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自傳撰寫

一、自傳的作用

 1. 呈現個人風格、特色:讓教授了解你是什麼樣的人。

 2. 展現高中時期的優勢:讓教授評估你未來學習表現。

 3. 表現資料統整之能力:讓教授明白你是否思路清晰。

 4. 當作口試提問的參考:讓教授可深入認識你這個人。

二、自傳的架構

 1. 家庭背景:姓名、籍貫、家境、家庭成員及父母學經歷等項。

 2. 求學經歷:

(1)國、高中就讀學校。         

(2)德智體群美五育中,如有成績優異者,可以舉述。

(3)曾參加何種文化活動?有何心得?

(4)曾參加何種社團?有何獲益?

(5)曾擔任何種社團或班級幹部?有何甘苦?

 3. 嗜好與專長:

(1)最喜歡什麼休閒活動?感受如何?   

(2)最喜歡什麼科目?有何特別心得?

(3)最喜歡什麼課外讀物?有何特別影響?

(4)有什麼特殊才藝?造詣如何?

 4. 性向:

(1)性格上有什麼優缺點?             

(2)想就讀什麼科系?為什麼?

(3)古今中外人物最景仰那一位?為什麼?

 5. 想法和價值觀:

   (1)對名利的看法?對成敗的看法又如何?

   (2)如何開創快樂幸福的人生?

   (3)對家事、國事、天下事,有何關懷之情?

 6.申請動機:為什麼會對該系有興趣?哪些因素或事件激發興趣?

 7.生涯規劃:

  (1)若能就讀該科系,你的讀書計劃、未來研究方向為何?以便口試委員瞭解是否符合自己學

           校的需求。

  (2)除鑽研本科系課程外,如何擴大學習領域?準備參加何種社團、公益活動?

備註:以上各項可擇要撰寫。

三、自傳的要點

1. 主題式取代紀年式,事件簡述後,詳述其影響

即你因此事件產生什麼樣的性格、能力、興趣、態度。

每位同學的生命歷程寫來雷同,但因主觀詮釋,讓每篇自傳的深淺度也不同。

2. 所有段落中以申請動機最為重要,興趣和能力不是一天造成的,

從前面的家庭背景、求學經歷、個人特質均須埋伏筆

例如如何產生興趣、啟蒙人事,有何能力和態度可勝任大學專業的培訓,

最後以生涯規劃或就業構想做結尾,

告訴教授:「只有就讀本科系方能實現我的人生藍圖!」,達到畫龍點睛之效。

3. 同一小段請針對一個事件撰寫,否則會模糊焦點。

4. 每段請控制在4~6行左右,若超過請再分段。

5. 文字精簡(尤其是理工相關科系),適當使用成語、俗諺,同時展現語文程度。

6. 具體說明、適當舉例

例如我的人際關係頗佳(取代不錯),考試時和同學到圖書館讀書、放假則相約出遊踏青,

且推動班務時能獲得充分支持。善用圖表、照片充實內容,空白處可加入個人座右銘或名言佳句。

四、自傳的禁忌

(1)切忌字跡潦草:看到一封又亂又草的稿件,誰都沒興趣往下看的。

(2)切忌平凡無奇:自傳不是自白書,應視為應用文或文學創作。

(3)切忌噁心虛偽:充滿形容詞的語句少用,換上以「具體事實」為主的描寫方法,會更具有說服力。

(4)切忌說謊造假:小心被揪出狐狸尾巴,誠實為上策。

(5)切忌內容空洞:內容須有血有肉,提供較多訊息,可以讓教授瞭解你。

(6)切忌完美無暇:因為我們都是平凡人,都有缺點。

五、自傳的排版

(1)自傳字數除依據各校系規定外,原則以2000~3000字為宜,超過4000字則稍嫌冗長。

(2)題目、大標題、次標題建議用其它字型,可適時變化大小和顏色,以呈現階層性。

(3)內文請一律用標楷體,14~16字大小,重點部份宜換顏色或加粗體提示。

(4)字體顏色應選用對視覺負擔較小的深紫、深藍、深橘或咖啡色,切忌使用紅色、桃紅、亮黃、淺綠等顏色。

六、自傳三層次

(1)基本---通順無錯字。 

(2)進階---清新感人。

(3)高階---創意致勝。

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