辦學理念

一、 適性化的學習：全人教育、激發潛能

1. 體認學生的獨特性及個別差異，落實因材施教、多元智慧之理

念，引導學生適性發展、快樂學習。

2. 注重全人教育，陶冶性格培養完整的個人，使學生具備通識、運

用科技及終身學習的基本能力。

3. 開發學生潛能，透過多元彈性課程與活動，使學生充分適性發展。

4. 道德倫理、民主法治、社會關懷、尊重生命等議題應加以落實。

^{二、專業化的教學：專業自主}、^關懷輔導

1. 從「帶好每一位學生」出發，實踐「學生第一、教學為先」的理

      想，使學生自信快樂成長。

2. 尊重教師專業自主及保障學生受教權，發揮教學團隊整體力量。

3. 鼓勵教師進修研究，強化專業社群，共備課程，增進專業發展。

4. 發揮教育家的愛與熱誠，來關懷輔導學生，使之快樂健康學習。

三、人性化的行政：效能服務、支援教學

1. 著重關懷、服務、效能、品質的行政運作，提升行政效率。

2. 適時修訂校務各項章則，作為務實可行之學校行政規範，以利推

       動校務；提升學校人文校風，帶動校務之革新。

3. 廣納師生、校友及社區意見、需求，擴大師生參與，建立良性互

       動、回饋機制。

四、教育愛的校園：尊重肯定、人文友善

 1.實踐「愛與榜樣」、「適性揚才」、「把每一個孩子帶上來」的教育

       理念。

 2.注重校園環境潛在影響力，營造師生樂觀、進取、激勵、和諧校

       園文化。

 3.「關懷、包容、尊重、肯定」及「給予機會」作為師生互動基本

        訴求，建立溫馨友善校園。

五、社區化的學校：互動互享、促進發展

 1.營造「學校成為社區學習或文化中心」，學校參與及支援社區教育

       文化活動，提升社區文化。

 2.學校走入社區、社區支持學校，讓社區分享學校資源，瞭解學校

       經營成果。

  3. 與國中端、社區及校友等建立極佳互動之夥伴關係，爭取豐沛資

      源挹注學校，提升辦學品質及吸引優秀國中生適性入學。